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安县中学校 教师信息技术应用能力提升工程实施方案
来源:安县中学教技中心办公室 作者:安县中学教技中心办公室 点击次数:1012  时间:2015-1-14 9:52:03

 

四川省安县中学校

教师信息技术应用能力提升工程实施方案

 

根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔201313 号)和《四川省教育厅关于 四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》(川教函〔2014468)、《绵阳市中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案》(绵教体函〔2014440号)、《安县教育体育局关于印发<安县中小学教师信息技术应用能力提升工程实施方案>的通知》(安教体函(2014144号)的文件精神,结合我校教师信息技术应用能力实际,特制定实施方案如下:

一、指导思想

以全面提升我校教师信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力为目标,以解决课堂教学中的重点难点问题、促进信息技术与教育教学深度融合为重点,通过组织实施新一轮教师信息技术应用能力提升全员培训,加快学校教育现代化进程,提高全校教师信息

素养和运用现代信息技术的能力,掌握现代信息技术运用的基本理论与实际操作的技能,自觉把现代信息技术运用到实际教育教学过程中,加快学科教学与信息技术整合的步伐,全面提高教师的综合素质,推动我校教育教学质量的稳步提升。

二、培训对象

(一)按照教育部和省教厅、市、县教体局文件要求,从2014年起到2017年,全校教师参加不少于50学时的新一轮信息技术应用能力提升培训。

(二)2015年至2017年期间退休的人员根据本人自愿参加培训考核。

三、培训内容

根据教育部《中小学教师信息技术应用能力标准(试行)》(教师厅〔20143号),中小学教师信息技术应用能力分为基本要求和发展性要求。其中:I.应用信息技术优化课堂教学的能力为基本要求,主要包括教师利用信息技术进行讲解、启发、示范、指导、评价等教学活动应具备的能力;II.应用信息技术转变学习方式和支持教师专业发展的能力为发展性要求,主要针对教师在学生具备网络学习环境或相应设备的条件下,利用信息技术支持学生开展自主、合作、探究等学习活动,以及建立教师工作坊、网络研修社区,开展协同教研、合作共享所应具有的能力。

课程内容分为4大类:技术素养类、综合类、专题类、专业发展类,27个模块和多个学科领域,供教师学员选择学习。

四、培训方式

根据教育部《中小学教师信息技术应用能力标准》和《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》,采取集中面授、远程培训、网络研修、校本应用实践相结合的混合培训模式,对本县中小学教师进行不少于50学时的专项培训。对不具备远程培训条件的边远山区学校,由进修校根据教师学员诊断测评和审查结果,将选学模块部份内容送达学校,组织教师学员集中面授。

五、组织与实施

1、提升工程领导小组
组  长:李晓勇
副组长:桂兴明、顾旭清
  员:姜久义、张明涛、朱世兵、张忠兴、各学科教研组长

2、项目办公室成员:郭佳、梁晋华、唐立文、邱光兵、肖冬

3、在安中校园网“教育科研”模块建立学校“信息技术应用能力提升学习平台”,定期组织参教师训学习“国培计划”的文件精神,发布和通报参训教师的研修进度,对参训教师在参训过程中的疑惑进行答疑。

六、评价与管理

1.根据教育部《中小学教师信息技术应用能力测评指南》、测评标准以及《四川省中小学教师信息技术应用能力测评实施细则》,对教师学员进行评价,包括培训过程评价和应用过程评价。培训过程评价。实施集中面授的,由培训机构按培训要求进行评价;实施网上远程的,由网上培训机构进行评价。应用过程评价,由学校根据教师学员教学应用实践及其创新成果进行评价。县级培训机构要指导和督促学校进行教师学员应用过程的评价。培训过程评价和应用过程评价均合格者,视为培训合格。将由四川省教育厅统一颁发《中小学教师信息技术应用能力培训合格证书》,并评选优秀学员。第一轮培训不合格者,需参加下一轮培训,并自付培训所需费用。

2.按文件精神,学校从2018年起,教师信息技术应用能力提升培训合格,将作为教师资格认定(定期注册)、职务(职称)评聘和绩效考核以及评优奖励等的必要条件。

 

 

                                2015年15

 

 

来源:安县中学教技中心办公室
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