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安县中学迎接市教育信息化及技术装备工作专项督导评估综 述 材 料
来源:安县中学教技中心 作者:安县中学教技中心 点击次数:898  时间:2014-12-17 17:27:52

安县中学

迎接市教育信息化及技术装备工作专项督导评估

综 述 材 料

 

根据绵阳市普通中小学教育信息化及技术装备工作评估细则,我校进行了全面自查自评,现将相关自评情况综述如下:

一、校情简介

安县中学发端于康熙五十七年(公元1718)开办的“汶江书院”和道光十七年(公元1837年)开办的“益昌书院”。1921年“两院”合并成立安县高等小学堂,1929年建立安县初级中学校, 1958年经四川省教育厅批准建立全日制完全中学,定名为“四川省安县中学校”,1986年被四川省教育厅确定为省属重点中学,1999年被四川省教育厅授予“四川省校风示范学校”,2002年被四川省教育厅确定为“四川省示范性高中”,2004年被省教育厅授予“国家级示范高中”称号,2013年被省教育厅授予四川省一级示范高中。

学校先后荣获“全国五讲四美为人师表先进集体”、“四川省五讲四美为人师表先进集体”、“四川省文明单位”、“四川省普通中学劳动技术教育先进学校”、“四川省群众体育先进集体”、“四川省电教实验学校”、“四川省法制宣传教育先进单位”、“四川省实验教学示范学校”、“四川省模范教工之家”、“绵阳市德育先进单位”、“绵阳市阳光体育示范学校”等荣誉称号。

我校现有教职员工384人,专任教师362人,学生总数4985人,师生比例为1:13362名专任教师中,高级教师126人、中级教师156人;本科以上学历335人(含研究生7人) ,研究生结业 54人,在读6人。

二、学校信息化环境资源建设情况

1、建章立制,完善机构,明确目标,规范管理。

近几年来学校高度重视教育现代化建设,不断完善教育现代化装备。学校成立了现代教育技术工作领导小组,领导小组全面负责学校现代教育技术工作的决策规划、组织实施、协调管理及经费保障等工作,设立安县中学教育技术中心,任命教育技术中心主任,具体负责学校教育技术信息化工作,下设信息技术工作小组、理化生实验工作小组、图书阅览工作小组、通用技术工作小组、宣传媒体工作小组、艺术体育工作小组、卫生工作小组,形成现代教育技术管理网络,为保证现代教育技术在教育教学中充分运用,学校配齐了合格的专职工作人员,明确了各专业人员、教师、工作人员职责和要求。

 为了提高本校应用现代教育技术于实际教学的水平,我校制定了现代教育技术的总体规划和发展方向,制定推进现代技术工作的各项规章制度,学校先后制定了《安县中学教育技术中心工作职责》、《安县中学现代教育技术工作管理网络》、《安县中学网络及信息安全管理制度》、《安县中学数字化多媒体教学平台管理办法》等,在各项制度的规范下,管理人员工作主动积极,效率高,做到了账目清楚,账实相符;记录详实,资料齐全;管理规范,及时到位。

我校立足现实,着眼未来,把现代教育技术工作为推进学校内涵式可持续发展的重要手段,对学校未来五年教育技术现代化及综合发展工作进行了科学规划。学校制定了《现代教育技术工作五年规划》,并把现代教育技术发展的工作列入了学校五年规划,依照相关规划、计划有序开展,认真落实,成效显著。

2、不断加大教育硬件投入,构建现代教育环境

以创建国家级示范高中为契机,抓住灾后重建的机遇,我校投入2000多万元资金,加强教育技术硬件投入。学校按照《四川2011装备标准》,设置了各类教学用房及多功能用房。学校建有理化生实验室8间,仪器陈列室5间,实验准备室8间,化学有害药品专用保管室1间。实验器械和药品完全能满足目前79个教学班的教学需要。学校建有计算机网络教室3间,电子备课室1间,专用多媒体教室2间,总控室及演播室1间;学校建有标准型校园网络,学校所有教室所有班级装备“数字化教学平台”设备;学校所有办公室已全部联网,建成学校网站;所有任课教师均配备了手提电脑,为教育技术与学科整合创造了有利条件;学校配有校园音响系统、网络系统、程控系统、闭路电视系统。学校建有图书馆,建有师生阅览室1间,学生阅览室1间,音乐室2间,美术室1间,卫生室2间,学校建有400米环形跑道的标准运动场,标准游泳池1个,篮球场、排球场8个,室内活动场,体育器材室6间。学校高标准采购图书,图书馆藏书物化图书217543册,电子图书58000册。学校建有通用技术1间,科技活动室1间,装备了大量科技活动器材。此外,还为各处室配备了数码照相机、刻录机、扫描仪等电教设备。这些设备,是我校的现代化教学的有力保证。

三、建设队伍,确保现代教育技术装备发挥应有效益

为了充分运用学校现代教育设备,促进学校整体改革,全面提高学生素质,学校狠抓教师队伍建设,不断增强师生的现代教育观念,使全校师生不断提高现代教育的理论水平和技术水平。

1、制订和完善了培训机制,加强教育技术校本培训

    为了让教师能在教学中运用这些先进的现代技术设备,学校加大教师的现代教育技术培训,先后组织了多次现代教育技术专项培训,培训内容包括office智能办公系统、网络资源应用能力、数字化教学平台——电子白板使用要领、手提电脑装配的windows 7操作系统培训等。通过校内外的各种现代教育技术培训后,教师的现代教育技术水平有了明显的提高。

2、组织送培,提倡研究,提升教师运用现代教育技术的理论水平和实践能力

教育技术能力的培训,是国家推动的教师培训系列工程之一。我校针对学校装备水平提高的状况,高度重视上级组织的教育技术能力培训,组织任课教师参加市电教馆组织的“绵阳市中小学教师教育技术能力”培训且合格。通过培训,我校绝大多数教师不仅会使用各种教育技术硬件设备,也能熟练使用各种教育技术软件,而且对各种软件使用的教学设计能力也有所提高。

学校充分发挥骨干教师的示范作用,每期组织骨干教师运用现代教育技术上公开课、研究课、示范课。举办教学设计比赛、课堂教学比武、多媒体课件制作比赛,逐步加大现代教育技术运用于课堂教学的考评力度。在我校开展的课堂教学比武及青年教师教学研究活动中,把能否娴熟运用现代教育技术手段作为评估课堂教学的一项重要指标,没有使用现代教育技术手段的课不能评为优质课,以激励教师在教学中合理运用现代教育技术手段辅助教学。目前,学校运用现代教育技术教学的主要学科为100%,能熟练运用现代教育技术开展教学的教师达85%以上,运用现代教育技术教学的课时占总课时的70%以上。

学校重视现代教育技术应用水平的提高,积极推进课题研究。制定《科研课题管理制度》、《科研成果奖励办法》和《教职工专业化发展考核方案》,根据教育教学需要,确定研究课题,在研究经费、活动时间上给予保证,并建立相应的激励机制,鼓励广大教师主动参与教学研究,保证课题按预定方案稳步推进。大力提倡老师们参与课题研究,把现代教育技术课题研究推广到其它学科中去,逐步实现现代教育技术与各学科的整合。

四、资源利用充分,工作成效显著

我校闭路电视系统、校园网、数字化教学平台做到了班班通,学校拥有独立的门户网站,基本上可以实现管理、教学、研究、服务的沟通、共享与互动。理科实验室与相关实验教学仪器、药品均能满足教学需要;根据国家课程计划,各种课程开设齐全。学校馆藏书丰富,学生借阅率非常高,对书香校园建设、促进学生综合素质提高发挥重要作用。

运用现代教育技术,能培养学生的创新思维和能力,学生创新思维的提高,带动了学生创新能力的提高,学生创新水平的提高,促进了学生整体素质的提高。近几年学生参加青少年科技创新大赛成绩明显提高,特别是今年11月我校高三·十二班周胜任同学的《水库泄洪自动防堵装置设计》获得中国(绵阳)科技城创意大赛金点子奖。学生的电脑作品5次获市、县级奖,学生参加各级各类竞赛获国家级奖励 29人次,省级310人次,市级75人次。

我校教师在教学与研究中,不断总结经验,今年在各级刊物发表论文和参赛获奖32篇,课件、自制教具获各级奖励15件。唐嘉利老师在全国高中地理优质课评选中荣获一等奖;省级课题“推进新课程实施的高中化学区域教研策略”成果评选获二等奖;信息技术张小利老师、通用技术王朝全老师参加2013年普通高中技术领域教研评选分别获二等奖、三等奖。

学校的各种功能室均有专人管理,且做到按时开放,促进了学生艺体水平的大力提升。我校男子足球队、女子垒球队、女子篮球队参加四川省中学生运动会均有不俗表现,艺体类考生在历年高考中均取得可喜成绩,成为了国家有用之才。

教学研究是我校可持续发展的重要保障。积极参与教学研究是我校多数教师的自觉行为,每年均有上百篇论文在各类刊物发表和获得各项奖励。中国教育技术协会、省教育厅、市电教馆、县教育体育局批准立项的课题有10个,校级课题若干个。大多数课题组在教科室的指导下,能积极推进研究工作,不断取得新成就,促进了学校教育教学工作的发展。

我校作为区域内较有影响力的学校,承担了对薄弱学校的扶助义务。安县乐兴镇初中在我校多方位的帮助下,学校办学水平得到空前提高,虽地处偏僻,学校却取得了令同类学校艳羡的办学业绩,连年居于县教育体育局综合考评前列。红原县中学是我校结对帮扶的一所民族中学,我校不仅在硬件上给予大力支持,而且组织了送教到校和接纳教师交流学习等活动,为民族地区教育发展做出了应有贡献。

现代教育技术的广泛应用也促进了学校办学水平和教育质量的整体提高,学校一年上一个台阶,学校高考近几年均获得市高考质量综合评估一等奖。

五、下一步工作的总体设想

1、进一步健全各项规章制度,为现代教育技术在学校各领域的运用提供可靠保障。

2、总结前期建设工作,积累经验,不断提高。继续完善省现代教育技术示范学校建设及评估指标的各项要求。

3、拓展学校网站的应用范围,把学校网站拓展为师生交流教学信息、交流教学资源的平台,学生开展交互式学习的平台。

4、进一步加强学校教育管理信息化建设,实现各环节的智能办公和电子化。

5、开展教师专业化发展电子档案袋的研究,探索应用现代教育技术促进教师专业发展的途径与方法。

6、开展现代教育技术在教育教学中有效应用的研究,组织各科教师积极做好信息技术与学科整合的校本小课题研究工作,以此推动现代教育技术实验工作的深入开展。

 

 

 

                                             2014年12

来源:安县中学教技中心
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